Tag Archives | Asperger

Maandag, 8 juni 2015

Yoga ( Les 6): De luchtballon Vandaag gaan we mee op avontuur met een luchtballon. Maar eerst mogen de kinderen elk een kaartje trekken, “vandaag…. Voor kinderen”, met daarop een speelse opdracht ter ondersteuning van de sociale en emotionele ontwikkeling. Daarna warmen we het lichaam op met de stopdans. Op muziek bewegen en wanneer de […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 1 juni 2015

Yoga (Les 5): De Stad We wonen in de stad. Als we wakker worden dan is de zon al op gekomen. Rek je eens uit, en laat de zon opkomen en laat nu je zonnestralen op je hoofd en gezicht schijnen. We groeten de zon, serie van houdingen met versje. We lopen door de straat […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 24 april 2015

Theatrale Improvisaties (Les 7): De hemel van Matisse Doel van de les: Met een prentenboekverhaal spelen, dansen, zingen, verbeeldingskracht stimuleren, leren omgaan met dingen die je moeilijk vindt, emoties benoemen, tekenen, scheuren, knippen.  Laatste les! We zijn met twee kinderen en de hulpjuf. Iedereen is op tijd en dat is fijn want vandaag spelen we […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 17 april 2015

Theatrale improvisaties (Les 6): het prentenboek over de schilder Henri Matisse: De parkiet, de zeemeermin en de slak van Annemarie van Haeringen Doel van de les: Met een prentenboekverhaal spelen, dansen, zingen, verbeeldingskracht  stimuleren, leren omgaan met dingen die je moeilijk vindt, emoties benoemen, tekenen, scheuren, knippen. Deze vrijdag zijn we opnieuw met drie kinderen […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 13 april 2015

Yoga (Les 1): Jungel We heten elk kind welkom in de les. De les start zittend en ik laat dan ook een zittend figuur zien, ik vertel de kinderen het onderwerp van vandaag Jungle. Ik neem kort de afspraken door met de kinderen, meedoen wenselijk, we doen elkaar geen pijn onder geen voorwaarden. Ook als […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 10 april 2015

Theatrale improvisaties (Les 5): Anton en de spelbrekers Doel van de les: Met een prentenboekverhaal spelen, dansen, zingen, verbeeldingskracht stimuleren, leren omgaan met dingen die je moeilijk vindt, emoties benoemen. Vandaag is de hulpjuf er weer en dat is extra fijn omdat er deze vrijdag voor het eerst een nieuw kind komt meedoen! We zijn […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 27 maart 2015

Theatrale improvisaties (Les 4):  Anton kan toveren Doel van de les: Met een prentenboekverhaal spelen, dansen, zingen, verbeeldingskracht stimuleren, leren omgaan met dingen die je moeilijk vindt, emoties benoemen. Vandaag zijn we met z’n vieren, twee kinderen, een assistent-juf en ikzelf. Mijn drie tekeningen heb ik opgehangen, op de eerste staat een gitaar, de tweede […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 16 maart 2015

Muziektherapie (Les 10): Zonnetje Het is mooi weer, de zon schijnt en vandaag hebben we het over de lente die op komst is. In plaats van de accordeon heb ik mijn gitaar mee. Eerst natuurlijk ons welkomlied met een nieuwe variatie: mee klakken met je tong. J. doet het klakken met zijn tong en de […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 13 maart 2015

Theatrale improvisaties (Les 2): Klein Verhaal over Liefde Doel van de les: Met een prentenboekverhaal spelen, dansen, zingen, verbeeldingskracht stimuleren, leren omgaan met dingen die je moeilijk vindt, emoties benoemen. Vandaag zijn we met z’n vieren, twee kinderen, een stagiaire die me fijn assisteert en ikzelf. Opnieuw heb ik drie tekeningen opgehangen, zo kan je […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 9 maart 2015

Muziektherapie ( Les 9): Kleuren We gaan verder met kleuren. Vandaag komt mevrouw E., die geïnteresseerd is in wat de kinderen bij muziektherapie doen, meekijken en meedoen. Als begin verzinnen we weer allerlei dingen die we bij ons welkomlied kunnen doen. Spontaan ontstaat hierbij dat we met gestrekte benen elkaars voeten raken en met onze […]



Continue Reading Comments { 0 }