Tag Archives | stadsdeel Nieuw West en autisme

Vrijdag, 24 april 2015

Theatrale Improvisaties (Les 7): De hemel van Matisse Doel van de les: Met een prentenboekverhaal spelen, dansen, zingen, verbeeldingskracht stimuleren, leren omgaan met dingen die je moeilijk vindt, emoties benoemen, tekenen, scheuren, knippen.  Laatste les! We zijn met twee kinderen en de hulpjuf. Iedereen is op tijd en dat is fijn want vandaag spelen we […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 9 februari 2015

Muziektherapie (Les 6): Emoties Vandaag gaan we verder over emoties: boos, bang, blij en verdrietig. Met J. en A. beginnen we met het welkomlied ‘Tijd voor muziek’.  A. is in een grappige bui en zingt mee met een hoge opera-achtige stem. Zo ontstaat spontaan een variatie bij het liedje: allemaal zingen we met of een […]



Continue Reading Comments { 0 }

Donderdag, 3 april 2014

THEMA    NLP training door Saskia Buma   NLP Training Stap in je Kracht Of aangeven waar voorkeur naar uit gaat?   Wanneer               Donderdagavond 3 april 2014 Tijd                      19.30 uur t/m 22.00 uur Waar                    buurthuis Huis van de Wijk het Anker Adres                            Jac Veltmanstraat 427,                             1065 DC  AMSTERDAM                              Nieuw West WEST  (Slootervaart)   […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 28 maart 2014

Combilessen (Les 11): Lente 2 We komen bij elkaar en zingen ons beginliedje ‘We gaan weer beginnen, is iedereen binnen?, ‘Goeiemiddag, kriebel, kriebel, kriebel’, ‘ en met de gitaar ons begroetingsliedje: ‘Wie ben jij?’. We zijn vandaag met z’n vieren, inclusief de begeleider van een nieuwe jongen. Even kijken of we allemaal nog weten wat […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 24 maart 2014

Yoga (Les 4): Kleuren (vervolg): Aankomen We heten iedereen welkom vandaag. We gaan op avontuur in de wereld van kleuren. Sluit je ogen en maak een krans van bloemen om je heen, kijk ernaar. Wakker worden, de zon komt op en schijnt haar stralen op ons neer. Maakt van de donkere nacht weer een gekleurde […]



Continue Reading Comments { 0 }

Maandag, 10 februari 2014

Muziektherapie (Les 6) Vandaag doen we het liedje:   ‘A ram sam sam’, a ram sam sam, guli guli guli guli, ram sam sam’   Ra. reageert enthousiast, want hij kent dit liedje wel. Ieder kind krijgt er een trommeltje bij op schoot. Dit liedje is heel geschikt om uitspraak van deze klanken te oefenen, […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 10 januari 2014

Combilessen (Les 1) Doel van de les: werken met papier en houtskool en schetsen maken van dieren d.m.v. vingerpoppetjes, ontdekken en benoemen van vormen.  Deze vrijdag hebben we kennis gemaakt met het werk van Karel Appel. Om goed te weten dat we beginnen en gaan zitten, zingen we eerst wat liedjes. Daarna bekijken we foto’s en kaarten […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 29 november 2013

Dans en Beweging (les 6) Vervolg op vorige les waarin de kinderen hun hele lijf ontdekken. De kinderen slaan op de trommel hun naam en heten elkaar welkom. We kloppen het lichaam zachtjes wakker.  Vorige les hadden we het hoofd en de armen nu gaan we verder met de benen en voeten. Wat kunnen we […]



Continue Reading Comments { 0 }

Vrijdag, 27 september 2013

Beeldende therapie (Les 4) Onze thema voor de komende lessen is omgaan met veranderingen/verrassingen. Het verhaal ging over mevr. Perfect. Mevr. Perfect vindt het fijn als zij precies weet waar alles ligt en wat er gaat gebeuren. Zij probeert zich erop voor te bereiden als er iets gaat gebeuren (onweer etc.). Zij kan wel van […]



Continue Reading Comments { 0 }

Wij beginnen 4 maart 2013 met Koffer Verhalen!!!

Hoera! Maandag, 4 maart beginnen wij met een nieuwe serie naschoolse activiteiten. Wij hebben een nieuwe juf: Mandi Hoogland. Zij komt bij ons met haar kinderverhalen in koffertjes. Mandi geeft ongeveer elke drie weken een prachtige theatervoorstelling met mooie zelfgemaakte poppen. Kinderen zijn hierbij van harte welkom samen met hun ouders! De verhalen kunnen wij […]



Continue Reading Comments { 0 }